学以致用 用以促学 学用相长——例析质量守恒定律应用的教学策略

作者：洪涛

来源：云南化工, 2022, 49(08): 184-187.

• 初中化学
• 质量守恒定律
• 教学策略

通过质量守恒定律在提升理性认识能力等六个方面的举例应用，促进学生对质量守恒定律的深度学习，使学生学懂、弄通、用好质量守恒定律。

• 单位
  云南大学