<正>审美创造是语文核心素养内涵之一，落实到语文教学实践中，需要教师寻找适合开展审美活动的具体路径，让学生逐渐掌握针对文本内容开展审美创造的本领，让审美创造内化为学生可以自由发挥的阅读潜能。一、在文本对话中落实审美创造审美创造的前提是感受美、发现美。在阅读教学中，学生能够感受美、发现美，就需要在教师指导下与文本进行对话。学生围绕感受美、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
