高中数学课堂中的自主学习浅谈

作者：沈涛

来源：教育, 2018, (36): 54.

<正>自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。在课堂教学中,学生应该是学习的真正主人,师生之间是一种民主、平等、合作的交往关系。在教学方式上,由教师讲、学生听与练的机械传授,应转变为引发学生个体的内在学习动机。教师在课堂中应引导学生进行自主学习,解决怎样将自主学习应用于高中数学课堂,用实际效果证明将自主学习应用于高中数学课堂的必要性。