复杂理论视阈下的英语教学研究

作者：孙世娟

来源：武汉船舶职业技术学院学报, 2016, 15(04): 89-92.

• 复杂理论
• 复杂性
• 英语教学

复杂理论系统在自然科学研究领域已被广泛应用,但复杂性问题不仅仅是科学的问题。本文通过对复杂理论系统的复杂性内涵的分析,指出英语教学不是简单的教与学的关系,也是一个完整的复杂的系统。指出教学主体应遵循系统规律,再构教学现状,实现英语教育教学效果最大化。