对于刚刚升入初中的学生来说,物理知识的理解和吸收一直是摆在面前的难题,正是为了帮助学生能够深入体会物理原理的产生和运行,物理教学当中专门设置了实验环节,希望学生可以通过自己亲身动手的方式来验证课本当中所学的原理,但是由于在小学阶段很少会涉及实验环节,因此学生往往出现一定程度的不适用问题,需要教师发挥聪明才智进行解决。在本文中,笔者将针对现存问题重点介绍对初中物理实验教学进行改进的方法
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