中国传统文化教育的渗透不仅仅是初中语文教学的教学基础,更是中华民族继承和发展的重要内容,本文针对当下初中语文教学中名著作品教学产生的问题展开讨论和探索,通过四方面的措施有效解决当下的教学困境及教学难点。