小学美术教学中地方资源的发掘与利用探讨

作者：邹瑜

来源：明日风尚(时尚美容), 2019, (19): 61-62.

• 小学美术
• 地方资源
• 资源发掘
• 资源利用

小学开设的美术课程,不只是重视学生对美术基础知识的认知和掌握,更在于通过美术的学习提高学生的艺术感受、感悟能力;还要提高他们在生活中发现、领悟美术艺术的美和意义。在小学美术教学中只有吸纳地方资源,才能让学生美术学习的更有兴趣,更有动力,更有效果;使他们能够更好地学习美术,提升美术的学科核心素养。