在“互联网+”大背景下，烹饪专业应加强学校、企业、社会的联动，建立“互联网+”以创新创业为核心的烹饪专业校本教学模式，培养高素质烹饪专业人才。从教育法的视角，对当前“互联网+”背景下烹饪专业创新创业教育的内涵进行了探讨，主要途径有确立“互联网+”思路，健全创新创业教育思想，利用互联网技术全面把握烹饪专业创新创业教育全过程，优化利用互联网技术开展烹饪专业创新创业教育的工作模式等。
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