在素质教育理念逐步得以强化的大背景下,初中道德与法治学科教学就相应得到了人们越来越多的重视,广大任课教师也逐步在具体教育教学活动中投注了较多的精力,但是纵观现实情况,传统教育教学的弊端依然普遍存在。据此,现阶段的道德与法治任课教师就需要继续学习吸收科学的教育教学理念,并基于此持续展开深入的教学研究与改进活动,以最终在克服自身教学弱点的同时实现策略优化与改进,实现教学的高效。
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