以“探究加速度与力、质量的关系”实验为例,围绕大单元教学理念,以“打点计时器”为“核心”设计单元实验教学内容,从提出问题、设计实验与制定方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释等方面进行教学设计,力求在高考复习中培养学生的科学探究素养。
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