“一核一路”英语特色教学方式探讨——英语核心素养培养的课堂落实

作者：高建军; 郭菊芬

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (03): 28.

• 英语教学
• 核心素养
• 特色方式
• 分层设计

我校首创了"一个学生一条发展路径,一个学生一套成长方案"的学生培养模式,以学生为中心,重视学生潜能的激发,重视学生能力的培养,注重学生的个体差异,着力培养每一个学生的学术素养、专业精神和审美情趣。因此,学校和教师要能够观察出学生的倾向,并借助他们擅长的智能,应用各种不同的教学方式来让每个层次的学生更有效地学习,培养他们能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。