探究数形结合思想方法在高中数学教学中的应用

作者：张翠兰

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (20): 171.

• 数形结合
• 高中数学教学
• 应用

数学是一门具有抽象性的学科,对于数学的学习更是学习过程当中的难点,数学学科的学习是学生普遍反映困难的学科,如何有效的开展数学的学科教育是一个全球教育界都头疼的问题。随着社会的发展,新教育改革也在不断的大力向前推行,对于数学教学的要求也更高了,所以我们一定要提升数学的教学质量和水平。高中的学习相比于小学初中的学习明显的要更为困难,尤其是高中的数学在这一阶段的学习,相比于小学和初中的数学学习更为的抽象和难以理解,所以学习起来也就更为的困难,这就需要我们在方法上进行探究和转变,提高高中数学教师教学和学生学习两方面的质量提升。数形结合的思想方法是普遍受到认可的数学教学方法,本文将会根据数形结合思想方法在高中数学教学当中的应用做出探究。