在作文教学过程中,作文批改是一个非常重要的环节,若不重视就会陷入误区,导致作文只注重"写"而忽视了"改"。日常中,教师们含辛茹苦、精研细阅、逐字逐句、一篇篇地、一摞摞地批改着学生的作文,经常因繁重的工作而累得腰酸背痛、头晕眼花。当这些经过汗水浇灌、精批细改的作文发到了学生们手里,他们却只关注得分的高低,而不注重老师的批改评语,导致老师辛勤的汗水付诸东流。这既有学生自己的原因,更是作文教学领域的薄弱环节。怎样才能走出这片误区,使作文的批改成为一个低付出、高效率、成效好、常态化的教学环节呢?
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