伴随教育活动稳步发展,教学效果得以优化,主要源于教师在关注学生书本知识掌握情况的同时更加关注学生核心素养的培育,在教育活动中渗透价值观念、知识技能、行为习惯,使学生能够全面发展。在初中物理教学中培养学生核心素养,是立德树人背景下教育活动发展的必由之路,这就需要教师探寻科学高效的育人路径,确保学生既可以学习并掌握物理知识,又能增强物理核心素养,以期助推初中物理教学活动良性发展。
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