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摘要
针对特殊教育高质量发展、学前特殊教育专业人才严重不足的现状，以苏州幼儿师范高等专科学校为个案，对师范类高职院校开设特殊教育专业(学前方向)的必要性与可行性进行分析。研究认为：开设特殊教育专业是对党和国家民生需求、师资需求、学校专业结构优化需求的积极回应，是非常有必要的；从政策支持、学校办学经验、专业依托、师资力量、实习实训基地建设等内外部条件分析得出学校开设该专业是可行的。在特殊教育专业建设过程中学校应深化“岗课赛证融通，教学用一体化”的人才培养模式、构建“全过程、全要素、全方位”的实习机制、实施“内围培养，外围拓展”的师资培养策略。
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单位苏州幼儿师范高等专科学校
