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摘要
大学生创新训练计划项目对于提升学生的专业能力、科研素养和创新思维具有重要作用。对笔者指导的大学生创新训练计划项目的选题、内容和实施情况进行了详细介绍，并对存在的问题进行了讨论，提出了有益的建议。项目对通用有限元软件进行二次开发，将“钢结构设计原理课程”中的关键知识点做成典型案例模块，形成可视化交互式的虚拟仿真学习平台。在该平台上，学生通过亲自操作和互动，能够直观了解各种典型和新型钢构件的受力性能、失稳破坏现象和影响因素，从而加深对相关概念的认识和理解。虚拟仿真平台在课程教学中的应用丰富了辅助教学手段，提升了学生的实践能力和学习兴趣，取得了很好的教学效果。
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单位北京交通大学; 建筑工程学院
