在新冠肺炎疫情期间,高校无法开展线下课堂教学,因此,理工科高校开展线上教学活动,完全替代突发公共卫生事件时期的线下教学。这种线上教学充分利用网络教学的优势设计合理的教学内容,创新教学模式,监管和反馈课后教学效果。实践证明,这种教学模式能够激发学生的潜能和学习兴趣,与突发事件结束后的线下教学有机衔接,能够解决特殊情况下学生"停课不停学"的需求。
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