为进一步促进国家高等教育发展的均衡性与优质性,各高校纷纷加入辅导员队伍建设行列,通过采取一系列措施助推高校辅导员职业、责任和专业能力的全面提升。与班主任传授者、组织者角色不同,新时代教育创新背景下,辅导员在角色定位上逐渐展现出引导者、守护者、服务者等特点,辅导员工作性质决定了其在高校中的地位和作用。鉴于此,文章重点分析了高校学生特点与培养目标,通过深入了解辅导员在角色上的转变及当前所面临不足,明确定位高校辅导员职责,从根本上推动创造性校园工作的持续开展。
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