高中生物导学案教学乏力问题的诊断及对策

作者：陈长娥; 周延清

来源：中学生物教学, 2018, (22): 11-12.

• 高中生物
• 导学案
• 乏力
• 诊断
• 对策

简单介绍了高中生物导学案教学,分析了导学案教学中存在的4个乏力问题:简化教学目标,弱化课堂教学内容,不正确的运用给学生带来负担和压力以及导学案设计存在的问题,并提出4种有效对策:一是确定目标,注重过程;二是加强教学内容与生活的关联性;三是完善应用方式;四是优化导学案设计。

• 单位
  生命科学学院; 河南师范大学