开展持续默读 促进初中生英语阅读

作者：李芳

来源：求知导刊, 2019, (27): 3-4.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.27.003

• 持续默读
• 英语阅读
• 初中英语

持续默读的教学模式弥补了传统教学模式内容枯燥、阅读量少、学生缺乏主动性等缺点,使学生在阅读的过程中掌握了阅读方法,培养了阅读品格。本研究抽取了北京市G中学初一年级两个班为研究对象,经过三个阶段的行动研究发现,持续默读不仅激发了学生的英语阅读兴趣,培养了学生的英语阅读习惯,而且提高了学生的英语阅读能力。