摘要

书院是中国传统社会的一种教育机构,从唐代肇始至清末改制,书院存在了1 200余年,现成为教育遗产的重要组成部分。在对陕西书院发展脉络简要梳理的基础上对陕西书院教育遗产的保护与利用进行实证研究,并对书院教育遗产的再生产进行论述,以期使书院教育遗产得到创造性转化和创新性发展。