基于SOLO分类评价的教学改进探索

作者：张国喜; 谭傲菡; 黄金华

来源：云南教育, 2023, Z1: 39-40.

<正>2020年10月，中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，对教育评价目标和方向做出顶层设计和系统部署。昆明市官渡区以学科素养为导向、聚焦学科关键能力的过程性质量监测，试题采用SOLO分析法对作答结果进行分类评价，评价标准的制定不再是简单地进行分数评判，而是将学生作答情况按照学习水平层次进行分类，据此对教师的教学行为进行诊断分析，为教学改进提供证据支持。