仪器分析实验是高等院校分析化学教学中非常的重要组成部分,需要利用较特殊的仪器,对物质的含量、结构、形态等进行定性和定量分析。传统仪器分析实验课程已经满足不了学生的需求,通过慕课和翻转课堂相结合,可实现学生自主学习,提高教师教学效率,使教与学的互动增强。
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