针对传统课堂质量评价主观因素大,缺乏长期普遍意义的问题,设计了智能课堂质量评价系统。系统采集课堂视频数据,对学生和教师在课堂上行为和状态进行多元化信息提取和分析。通过学生出勤率、前排就坐率、教师互动率和课堂专注度四个评估指标,生成实时评估报告,为教学评价提供一定的数据依据。
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