摘要

将教材知识与项目活动结合,合理选定项目主题,引导学生自主制定项目活动方案并合作进行项目探究,使其从传统学习向项目学习转化,对其基本学习能力、学科综合素养的发展均有莫大帮助。因此,当下高中信息技术教学愈发重视项目教学法的价值与实施。文章探究高中信息技术教学中的项目教学法,论述其价值,简述其策略,意在指导教师与学生优化高中信息技术教学,促使学生的信息素养得到更全面的发展。

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