摘要

国内对元认知理论的研究相对较少,主要以介绍国外资料为主。培养学生反思能力与学生的元认知水平有着密切联系。对元认知的研究进行综述,旨在探求新课程标准下培养学生反思能力的有效途径和方法。

  • 单位
    晋中学院