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摘要
中西文艺理论双方的主体性地位，处于强势地位的主体强调“求同”，通过寻求价值的普遍性来彰显自我；处于弱势地位的主体，强调“求异”，通过寻求价值的特殊性来彰显知识自我更新的动力。强势的一方，往往掌握着主动性和支配性；弱势的一方，往往只能被动接受和跟随。中西文艺理论相互学习，彼此借鉴，表现为相互引介、接受和传播，最终形成“中学西渐”或“西学东渐”主导的时代模式。近代以降，我国古典文艺理论面临失去主体性、话语权的风险。我们要构建中国特色文艺理论话语体系，把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，继承创新中国古代文艺批评理论优秀遗产，批判借鉴现代西方文艺理论，将西方汉学视为参照物，开展语言外推和实践外推，摆脱西方文艺理论历史虚无主义的发展倾向，以提升中国文艺理论的国际话语权。
