本文以"供给侧改革"视角对高职院校大学英语进行深入调查研究,结合社会发展趋势和需求,从高职英语教育供给需求的内涵着手,以衡水职业技术学院为例,通过问卷调查、教研讨论总结,系统分析目前高职院校大学英语教学存在的短板,并根据分析结果、学情、教情提出了补齐高职大学英语短板的教学模式改革探索思路,如何明确教育教学目标、调整教育模式,提升大学英语教育教学水平。
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