学生视角下几何综合题教学策略

作者：王芳

来源：中学教研(数学), 2021, (05): 45-46.

• 学生视角
• 几何综合题
• 教学策略

几何综合题图形复杂、涉及知识点多,对学生综合能力要求高.在教学中,若教师注重课本例题习题的问题理解、精准作图的训练、基本模型的提炼,将复杂问题简单化,则可催生学生在数学学习中"问题解决"的欲望,从而全面提高学生的数学素养.