梁启超国民教育思想中智育与德育价值变化分析

作者：贾蕊华

来源：五邑大学学报(社会科学版), 2020, 22(02): 24-94.

• 国学教育
• 德育
• 学术
• 世界主义国家
• 人格教育

梁启超国民教育思想在构建过程中不断地调整,经历了"开民智"、"新民"和"世界主义中国"的过程。他的国民教育目标由为增民权而开民智的教育,发展为以养心教育变为私德为本的人格教育,即养心教育,最后把学术教育纳入人格教育,完成了世界主义的国民教育思想的构建。