写作学习支架的显性表征及设计路径

作者：张建勇

来源：教学与管理, 2020, (26): 28-31.

• 写作学习支架
• 工具中介
• 思维可视
• 微型化

写作学习支架是以写作知识为内容、写作思维为内核、显性化的一种图式,是以写作过程为应用条件的针对性支持工具。其内涵以工具作用、知识编辑、迁移学习为核心属性、组成架构和作用方式,突出微型化、图式化、工具化等显性表征。它的设计以知识易理解、思维可视化、学会向他人学习、促进自主学习和终身学习为设计原则,搭建意义建构、过程安排、反思表达等支架。