<正>随着我国基础教育改革的不断深化，在高中这个实行美学教育的重要阶段，教师要培养学生的音乐鉴赏能力，丰富学生的知识与情感，提高学生的审美能力，促进学生音乐核心素养的发展。当前的教学，由于教师对审美、美育缺乏深入理解，使得高中音乐鉴赏课流于形式，学生的审美能力并没有得到。基于此，我们在高中音乐鉴赏课的教学中引入体验式教学，以期提升学生的音乐鉴赏能力。音乐是一种追求美的艺术，它运用美妙的声音传递丰富的情感，以此鼓舞人心，使人在精神上得到安慰与激励。在高中音乐鉴赏课中，
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