“三因理念”视域下护理伦理学课程思政的探讨

作者：汪玉洁; 罗红^*; 王芳; 吴平; 李菊; 石小盼

来源：卫生职业教育, 2022, 40(24): 17-19.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.24.07

• “三因理念”
• 护理伦理学
• 课程思政

护理伦理学课程作为培养护理学专业学生人文素养的核心课程，以“三因理念”为指导思想，建立护理伦理学思政育人方案和思政元素案例库，并将知识传授、能力培养与思政教育紧密结合，通过优化课程教学方式、拓展思政课外实践模式，开展思政教学，收到了较好的成效，为新时代护理伦理学思政教学提供了参考。

• 单位
  襄阳市中心医院; 基础医学院; 湖北文理学院