在小学语文课堂教学中,教师在引导学生探究式学习时,应注重明确探究式学习的目标,并结合教学需求开发探究式问题,以及引导学生进行深层次研读,进而使学生在教师耐心的引导下积极探究教学内容,确保学生在自主探究的过程中不仅解决问题,同时也做到深层研读课文内容,逐渐提高学生自主探究能力、解决问题的能力和阅读能力,学生的综合能力有所提高,表明教师引导学生探究式学习有着重要意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
