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摘要
<正>素质教育与英语学科的深度融合,指导教师将核心素养培育树立为教学的终极目标,在教学中愈加重视发展学生的综合能力,培养复合型人才。在初中阶段英语教学中,写作始终是学生知识内化再输出的重要途径,是提升学生综合素养的重要教学手段。在核心素养指导下教师应积极转变自身的教育观,推动英语写作教学的创新和完善,进一步培育学生的写作能力和提高学生的英语水平。伴随着英语教学的改革创新,教学水平实现了长足提升,在初中英语教学中教师也明晰了核心素养培育的重要性,立足于核心素养培育这一我国教育改革的焦点和方向,提升学生的综合素养。就现阶段英语教学而言,仍然存在部分教师固守落后的教育理念,在教学中以提升学习成绩为导向,进行口述式的单一教学形式;且教学目标设置单一化,制约了课堂多样性的发展,
