因材施教,以学为本——新课标理念下的小学音乐教学研究

作者：武安林

来源：北方音乐, 2020, (08): 205.

• 小学音乐
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• 教学研究

新的《小学音乐课程标准》进一步确定了学生在课堂中的主体地位,为课堂教学指出了新的方向。围绕因材施教、以学为本的理念制定音乐教学方案,突出学生在课堂中的主体地位,使教学方案符合每一位学生的能力需求,这就是本文研究的重点。