摘要

在高中阶段的课程体系中,音乐教学是非常重要的一个组成部分,在德育渗透上有着一定的优越性。所以,在现阶段,立足立德树人这样的背景下,高中教师在音乐教学开展过程中应对德育大力地进行渗透,凸显学科的德育功能,让教育效果事半功倍。