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摘要
2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”新闻传播学科课程思政改革创新，对培养社会主义高水平舆论人才，推动我国国际传播力建设具有重要意义。但目前我国高校新闻传播学科课程思政建设存在诸多问题，如教育理念较单一、思政元素挖掘相对不足、较缺乏传播实践设计等。基于此，文章引入参与式传播理论，探索通过多元主体的能动参与传播，推动思政教育同新闻传播学专业教育深入融合的现实方法和可行路径，以期为专业课程思政教育理念和方法的创新提供参考。
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