深圳第二外国语学校

来源：中小学班主任, 2022, (24): 114.

<正>深圳第二外国语学校自建校起,就将拥有“国际社会通行证、现代公民合格证、身心人格健康证”作为学校的人才培养目标。以社会生态系统理论为基础,逐渐探索出一条“五线心育助成长,资源融合促发展”的养德育心之路。作为深圳市政府2009年重大民生工程之一,深圳第二外国语学校高度重视学生的身心发展和人格养成。学校充分发挥学生成长指导中心的核心引擎和专业引领作用,将校内外同学生发展密切相关的积极资源汇聚起来,形成制度暖心、教师匠心、朋辈贴心的校园成长氛围,营造家长有爱心、社会有关心的社会育德气氛,集智聚力托起学生健康成长和幸福人生。