三角模型图在“物质间的相互转化”复习中的应用

作者：刘永茂; 李少坤^*

来源：化学教学, 2020, (10): 89-93.

• 物质间的转化
• 初中化学教学
• 观念建构

提出以变化观、元素观和分类观等核心观念建构理念为指导,以"三角模型"为媒介,以认识模型、建立模型、拓展模型、模型应用等教学活动为主线,培养学生模型认知能力,以此理解和掌握单质、氧化物及酸碱盐之间的相互转化关系,突破物质间的相互转化复习教学难点。