培养学生创新思维能力是小学科学教学的主要目标之一,小学科学教师要整合多元化的教学方法,充分依托小学科学教材,鼓励学生自主学习和探究,将课堂学习的主动权归还给学生,从而激发学生学习兴趣,促使学生自主学习,在这个基础上,引发学生创新意识,促进学生思维能力发展。本文以小学科学为例,对其中创新思维能力培养的相关对策进行几点具体分析。
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