如何在数学课堂教学中调动学生的积极性

作者：罗成英

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (01): 166.

• 中等职业学校
• 数学教学
• 培养积极性

众所周知,中等职业学校的学生多数是中考失利的学子,此类学生的共同特点为起点低、学习基础薄弱,尤其是数学成绩。这些问题表现在学生的学习兴趣不高、学习效率低下等方面。如何调动学生的积极性,培养学生对数学的学习兴趣并树立学习数学的信心,成为当今中等职业学校数学教师应注意的重要问题。