学生的养成教育是贯穿课堂整体的支点,对学生的自身发展能力具有一定的影响。目前在小学班级的管理工作中出现质量不好的现象,无法进一步树立学生的思想道德。为此,小学班主任应立足于实际情况,不断在班级的管理过程中融入德育管理方法,以此加强学生的道德素质。
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