处理好初高中英语衔接问题将直接影响高一学生今后三年的学习,本文依据笔者所在的农村普通中学高一学生现状,结合我校往届毕业班学生在高三阶段出现的普遍性问题,通过教学实践,探讨农村普通高中初高中英语衔接的有效策略。