开启深度学习 感悟读书之道――部编版五年级上册文言文《古人谈读书》教学例谈

作者：黄艳红

来源：名师在线, 2021, (13): 56-57.

• 深度教学
• 文言文
• 语文要素
• 学习方法

"文化的传承与理解"是语文核心素养之一,文言文作为中华优秀传统文化,越来越多地被编排到小学语文课本中。本文探讨了从"要素落实""学法探究""学以致用""反思感悟"来教学文言文,努力拉近学生与文言文的距离,实现深度学习,落实语文核心素养培养。