文章探讨了以Chat GPT为代表的生成式人工智能（AIGC）技术在高等教育的应用，从教师、学生、考核和教学效果评价等多个角度分析了服装结构设计课程传统教学模式存在的问题，并针对性提出了AIGC赋能“三元”混合式教学模式改革方案，可以让教师实现个性化教学，学生享受更互动和个性化的学习体验，使得课程考核更加多元化以及教学评估精细化智能化。
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