幼儿园高质量专业成长共同体的构建

来源：福建教育, 2018, (42): 8-9.

<正>编者按:学前教育队伍整体专业化水平影响着学前教育事业发展。尤其是在学前教育大发展的背景下,许多区域都新建了一批幼儿园,并配备了相应的园长及教师,为此近年来有一大批新教师、新园长走上工作岗位,使得学前教育事业的发展面临着严峻的挑战,教师和园长的专业成长问题更加凸显。