目的：探讨行为回放式教学法在骨科护生中的应用效果。方法：选取2018年9月至2021年9月，本院骨科40名实习护生。采用摸球法，将其分为对照组和实验组。对照组采用传统床边教学法，实验组采用行为回放式教学法，比较两组护生考核成绩、教师对实习考核满意度。结果：实习结束后，实验组护生理论和操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),教师对实验组护生实习考核满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论：行为回放式教学法能够提高护生的实习效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
