摘要

由于新课改进程的不断推进,使得课堂练习的实效性得到越来越多的关注,如何在课堂中使课堂练习实效性得到有效的提升是当下面临的全新课题,本文以初中数学课堂练习实效性的提高为例对其进行详细的阐述。