情景剧在高中历史教学中的实践

作者：葛青青

来源：学苑教育, 2020, (13): 81.

• 情景剧
• 高中
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• 实践探究

情景剧教学是在新课改的背景下诞生的一种新颖的新生教学方式,它改变了以往传统的历史课堂的陈旧的教学方式以及学习方式,老师通过在课堂教学中为学生设计编排一些符合教学内容的历史情景剧的方式帮助学生切身体验历史,这不仅仅激发了学生的学习兴趣而且还有效地培养了学生的团队合作能力。